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習(xí)近平總書記在今年全國科技大會(huì)、國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展?？茖W(xué)研究向極宏觀拓展、向極微觀深入、向極端條件邁進(jìn)、向極綜合交叉發(fā)力，不斷突破人類認(rèn)知邊界。”同時(shí)他也向兩院院士及廣大科技工作者提出殷切希望：“建設(shè)科技強(qiáng)國，科技戰(zhàn)線重任在肩、使命光榮！希望兩院院士作為科技界杰出代表，沖鋒在前、勇挑重?fù)?dān)，當(dāng)好科技前沿的開拓者、重大任務(wù)的擔(dān)綱者、青年人才成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、科學(xué)家精神的示范者，為我國科技事業(yè)發(fā)展再立新功！”
西安交大孫軍院士領(lǐng)銜的金屬形變相變與強(qiáng)韌化研究團(tuán)隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱“團(tuán)隊(duì)”），致力于金屬形變相變新機(jī)理與強(qiáng)韌化效應(yīng)、追求更優(yōu)異的綜合性能，滿足國家重大裝備對(duì)高性能材料的迫切需求。團(tuán)隊(duì)目前有專職教師50名，其中國家高層次人才6名、國家青年人才11名。通過長(zhǎng)期不懈的努力，團(tuán)隊(duì)已取得令人矚目的研究成果：獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、中國高校十大科技進(jìn)展各1項(xiàng)；機(jī)理方面的研究成果發(fā)表在《自然》（Nature）、《自然材料》（Nature Materials）等國際頂刊；教書育人成果獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、4人次獲得全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、伯樂?jiǎng)等稱號(hào)。團(tuán)隊(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，博士生錢旦獲得2019年全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄榮譽(yù)，張崇樂獲批2024年國家自然科學(xué)基金青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)在金屬材料強(qiáng)韌化方面的科研成就備受關(guān)注，已被《陜西日?qǐng)?bào)》、《中國科學(xué)報(bào)》等多家媒體報(bào)道。在孫軍院士的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)師生堅(jiān)持“四個(gè)面向”，瞄準(zhǔn)國家重大需求中的關(guān)鍵材料，攻堅(jiān)克難、薪火相傳，使材料更強(qiáng)、更韌、更耐受極端條件，把論文寫在祖國大地上。
“科研如攀登，須一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地干好每一件事情，去解決國家重大戰(zhàn)略需求中的‘卡脖子’問題”，孫軍院士及其團(tuán)隊(duì)成員以實(shí)際行動(dòng)深刻詮釋了科教報(bào)國的崇高理想信念，在高性能金屬材料領(lǐng)域潛心研究，取得了豐碩的研究成果。
在突破金屬材料中強(qiáng)度與塑/韌性之間倒置關(guān)系的制約研究中，孫軍院士深入指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新鉬合金制備工藝，實(shí)現(xiàn)了高強(qiáng)度與高延性鉬合金制備技術(shù)的突破性進(jìn)展，此項(xiàng)研究成果不僅標(biāo)志著我國在該領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，更使我國成為全球首個(gè)掌握該技術(shù)并實(shí)現(xiàn)其產(chǎn)業(yè)化的國家。
針對(duì)鋁合金不耐熱的局限性，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地提出了納米沉淀相顆粒晶格間隙位置異質(zhì)原子有序化的熱穩(wěn)定化設(shè)計(jì)策略，研發(fā)出具備400°C級(jí)別耐熱性能的高強(qiáng)度鋁合金，此項(xiàng)成果被中央軍委科技委納入全軍重點(diǎn)推廣新材料項(xiàng)目手冊(cè)之中。
堅(jiān)持學(xué)以致用，注重成果轉(zhuǎn)化，以上關(guān)于鉬合金強(qiáng)韌化及耐熱鋁合金的研究成果，均已在國際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《自然材料》（Nature Materials）上發(fā)表（分別發(fā)表于2013年與2022年），其中耐熱鋁合金的研究成果更是榮登期刊封面，成為該領(lǐng)域的矚目焦點(diǎn)。
人才是科技創(chuàng)新的核心，“孫軍院士等團(tuán)隊(duì)老師一直很看重青年學(xué)者的科研發(fā)展方向，鼓勵(lì)大家結(jié)合國家重大需求和學(xué)科發(fā)展前沿，做有特色和有創(chuàng)新性的原創(chuàng)性科研工作，堅(jiān)持解決領(lǐng)域內(nèi)的關(guān)鍵科學(xué)問題”。在孫軍院士的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)將科研與育人緊密結(jié)合，不僅取得了具有重大影響力的科研成果，還培育出一批材料領(lǐng)域的杰出創(chuàng)新人才，敢于創(chuàng)新、勇于探索，在科研道路上不斷追求卓越。
團(tuán)隊(duì)中丁向東、劉剛、宋忠孝、張金鈺、李蘇植等教授憑借卓越的研究貢獻(xiàn)，已躋身國家級(jí)高層次人才行列，其研究成果位列國際先進(jìn)水平；青年教師李蘇植教授在榮獲教育部青年科技獎(jiǎng)和陳嘉庚青年科學(xué)獎(jiǎng)后，今年又新獲批國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目，吳凱老師新獲批國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目，凸顯了團(tuán)隊(duì)在青年科研人才培養(yǎng)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)與顯著成效。團(tuán)隊(duì)中另有宗洪祥、薛德禎、武海軍、李天書、薛嗣創(chuàng)、趙歡等11位青年教師，也憑借出色的科研能力和發(fā)展?jié)摿?，評(píng)選為國家青年人才，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的科研傳承與創(chuàng)新能力。
孫軍院士等團(tuán)隊(duì)教師積極與國際頂尖研究機(jī)構(gòu)搭建深度合作關(guān)系，為西安交大多學(xué)科材料研究中心與微納尺度材料行為研究中心的成立提供了強(qiáng)有力的支持，不僅使得團(tuán)隊(duì)成為學(xué)校中率先致力于推進(jìn)學(xué)生國際化培養(yǎng)的基地之一，還培育出一批具有卓越學(xué)術(shù)能力和開闊國際視野的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
在團(tuán)隊(duì)悉心培養(yǎng)下，2006級(jí)碩士研究生余倩憑借其卓越的科研能力，以第一作者在《自然》（Nature）期刊上發(fā)表了重要論文，并于2023年獲批國家杰出青年科學(xué)基金；2009級(jí)博士研究生李蘇植在赴德國深造后返校任教，入選海外優(yōu)秀青年人才計(jì)劃，并榮獲教育部青年科技獎(jiǎng)及陳嘉庚青年科學(xué)獎(jiǎng)；2018級(jí)博士研究生張東東、2019級(jí)博士研究生李光亞等同學(xué)，在完成學(xué)業(yè)后亦選擇前往國內(nèi)外知名高等學(xué)府繼續(xù)深造，進(jìn)一步拓寬了學(xué)術(shù)視野；2021級(jí)博士生張崇樂更是憑借其出色的研究能力，成功獲得了國家自然科學(xué)基金青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的資助……“孫軍院士等團(tuán)隊(duì)老師寬容的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科研作風(fēng)、數(shù)十年如一日兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、努力為他人著想的無私精神、豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度、幽默機(jī)智的談吐、與學(xué)生平易近人的相處方式，始終鼓舞和激勵(lì)著我”，團(tuán)隊(duì)為這些優(yōu)秀青年學(xué)子提供了展露才華的廣闊舞臺(tái)，為青年學(xué)子茁壯成長(zhǎng)提供了沃土。
為推動(dòng)科學(xué)家精神融入科學(xué)教育，孫軍院士及團(tuán)隊(duì)成員利用國重室科技活動(dòng)周的機(jī)會(huì)，開展了一系列科學(xué)家精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的活動(dòng)，為參加活動(dòng)的中小學(xué)生等受眾科普材料知識(shí)，講解材料在人類發(fā)展史每個(gè)飛躍期的重要作用，尤其是在大國崛起、科技創(chuàng)新中舉足輕重的地位。通過團(tuán)隊(duì)生動(dòng)具體的科普講座和互動(dòng)交流，參加活動(dòng)的同學(xué)們更加深入廣泛地了解了各類材料的神奇性能和特色應(yīng)用，潤(rùn)物無聲地給同學(xué)們傳遞科學(xué)家精神，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)科技自信自立、厚植家國情懷。團(tuán)隊(duì)在同學(xué)們心中埋下科學(xué)的種子，培養(yǎng)大家學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、探究科學(xué)的興趣，通過榜樣的力量引導(dǎo)大家心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹立創(chuàng)新志向。未來，科學(xué)的種子必定在這些同學(xué)心中萌發(fā)、成長(zhǎng)和強(qiáng)大，撐起祖國科技創(chuàng)新的明天。
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